tag:blogger.com,1999:blog-76279151449304152482024-03-05T13:47:23.141+01:00Lovász Andreagyerek, könyv, irodalomLovász Andreahttp://www.blogger.com/profile/15159092126085063467noreply@blogger.comBlogger31125tag:blogger.com,1999:blog-7627915144930415248.post-80968294808926332202011-06-26T07:23:00.003+02:002011-06-26T07:27:16.542+02:00Gévai Csilla: Nagyon Zöld Könyv (*)<div align="justify"><a href="http://www.pagony.hu/nagyon-zold-konyv-pozsonyi-pagony-kft"><img style="MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 139px; FLOAT: left; HEIGHT: 160px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5622395354180260898" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiam99SzFcaWN529Clc3nUFgZDfduajPdPm5twFrYgvSoWbBBNQNCaMQzIZZoohKz0q05nKYTC3BL9bhODwhvm9f78SxJtaUadvrayK6nhyphenhyphenauSJTllWEGDFhBgdQjkgrvkqj-F5dxJET9BA/s200/images.jpg" /></a>A témának kétségtelenül kellett már egy könyv. Egy összefoglaló, érthető, élvezhető és szép kiadvány, amelyik nemcsak „prédikál” gyerekeknek a környezetvédelemről, de az olvasó személyes ügyévé is teszi azt. A szándék jelen esetben is tetten érhető, ám az eredmény legalább annyi kérdést vet fel, ahányat a fejezetcímek – és legalább annyira agresszíven, neonreklámként villogón, kiabálva, figyelemfelkeltően hatszor-hatszor ismétlődhetnének.<br />A kötet nagyalakú, impozáns, elegánsan visszafogott színvilágú, különleges hangulatú illusztrációs anyaggal – néhány rajz ugyan sokszor csak díszítő funkciójú, vagy még az sem („ki tudja, talán örülnek neki”), de mindenképpen oldják a téma szigorúságát, akárcsak az apró szöveges rajzok, képeslapok, kísérlet-leírások, riportok, képregények. Persze, szép a fehér ofszet-lap, de nagyon zöld kizárólag akkor lehetett volna ez a könyv, ha újrahasznosított vagy legalább FSC-minősítésű (Felelős Erdőgazdálkodás Tanács által ellenőrzött) papírra nyomják. Merthogy mit válaszol szerző, szerkesztő, kiadó egy gyereknek, ha azt kérdezi, „Vágtak ki fát azért, hogy ezt a könyvet kinyomtassák?” (Bár demagógnak tűnhet a kérdés, ilyenszerű felvetése mégis fontos, és eldöntheti a könyv egész recepcióját, ti. lehet-e komolyan venni az egészet, mert éppen a szerző írja a következőket: „Hát nem butaság, hogy mégis percenként harmincöt focipályányi erdőséget vágunk ki a földön? Nem minden évben, hanem minden percben! Most, és most is, és most is! Ki akarja mindezt? Én nem!”) </div><br /><br /><div align="justify"></div><br /><br /><div align="justify">Folytatása hamarosan.</div>Lovász Andreahttp://www.blogger.com/profile/15159092126085063467noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-7627915144930415248.post-31773669801506757682011-05-27T21:34:00.007+02:002011-06-28T15:32:25.407+02:00Zalán Tibor: A rettentő görög vitéz (*****)<div align="justify"><a href="http://www.pagony.hu/a-rettento-gorog-vitez"><img style="MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 160px; FLOAT: left; HEIGHT: 200px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5611482336227453090" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhC9jDS_9Szoke9enVqJiHPYjP64eT60DhVc9tnWHqWkwlMNaeB24sjkaFOFKob-ByUjY0ORv6RtySovmzRwODvm64i_R-xlQu9PZpM3U1EdV2Mj7SnwLQvMkDbCHag8C3yxxNpTFwqJ8t8/s200/18773.jpg" /></a>Egy valamire való mitikus hős küzdelmének kilátástalanságában, vívódásaiban válik heroikussá, ennyiben Thészeuszunk is mítoszi pózba merevedhetne, hiszen töpreng és tanácstalankodik ő eleget, hallgat a megérzéseire is – de a szenvedés, egyáltalán a magasztosság távol áll tőle (és ő nem is igyekszik közelebb férkőzni hozzájuk). Itt éppen egy mítosz mítosztalanítása zajlik, de nem rítus híján, hiszen a mesélés, újramesélés rituáléja nagyon is élő módon nemcsak az személyköziségben lehetőségként rejlő meghittséget, hanem a társas-játékot is mozgósítja. Sokkal inkább az emberfelettiség kiiktatásáról van szó (az a kis sorsszerűség meg hiperbolizáció legyintésre érdemes): úgy lesz a mítoszból mese, hogy nem az ember-mivolt tragikuma hangsúlyozódik, hanem az emberi, túlságosan emberi (néhol szó szerint is) letaglózó humor élteti. Itt imigyen éppen mítoszteremtés folyik: a görögségében is időn kívüli és kortalan kamasz világlátásának, világépítkezésének mítosza épül. A végzetből így lesz kaland, az élet-halál harcból szerepjáték, mitikus hősből így lesz sztár („róla szól majd minden kardal”). </div><br /><br /><br /><br /><br /><div align="justify">A kritika többi részét lásd az <a href="http://www.es.hu/lovasz_andrea;ex_libris;2011-06-22.html"><strong>ÉS</strong></a>-ben.</div>Lovász Andreahttp://www.blogger.com/profile/15159092126085063467noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7627915144930415248.post-6312905987635432522011-05-20T10:05:00.005+02:002011-06-28T15:32:43.455+02:00Komjáthy István – Dóka Péter: Betyárvilág (***)<div align="justify"><a href="http://www.mora.hu/index.php?name=BookShopAdv&file=index&todo=product&id=3093&n=Betyárvilág"><img style="MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 140px; FLOAT: left; HEIGHT: 200px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5608706710986125666" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiPHTwNXeOTXsLIm5AjDtTL0-fGVcN2OjfWUFyiiiktQ6RqQMHKtOojj4lkdLURpG3ojLhtHWHNAkSpQZRajiOKh9CsMZSgU_RUt0wCVtVASWjvNNLol96kd5h5jIq-ORGtKRevH41ReYnF/s200/c8968dacd18c83bf8e41d1adcce53222_20m.jpg" /></a>A <a href="http://www.mora.hu/index.php?name=BookShopAdv&file=index&todo=product&id=3093&n=Betyárvilág">Betyárvilág</a> alapvetően keserű történeteket tartalmaz, s szereplői – bár nincsenek híján a legendák hősiségének – nagyon is hétköznapi, esendő lények. Az emelkedettség ellenében formálódó világ néhol humoros, tele a népmesék – esetenként vaskos – tréfáival; néhol már-már horrorba hajlóan kegyetlen, és található benne pajzán utalás is. A mesék és legendák amúgy egysíkú, uniformizált világába nehezen illeszthetőek az életszagú szereplők és események, a történetek legendaszerűsége is csak a hősök centrális szerepeltetésében, tipizálásában érhető tetten, s az anyagnak végső formát adó Dóka Péter maga elbeszéléseknek címkézte a kötet szövegeit. Az egyes történetek tematikus, motivikus hasonlóságán túl a teremtett (betyár)világ mindenek ellenében érvényesülő, mintegy summaként jelen levő líraisága különleges olvasmánnyá avatja a munkát. </div><br /><br /><br /><br /><div align="justify"></div><br /><br /><br /><br /><div align="justify">A kritika többi részét lásd az <a href="http://www.es.hu/lovasz_andrea;ex_libris;2011-06-22.html"><strong>ÉS</strong></a>-ben.</div>Lovász Andreahttp://www.blogger.com/profile/15159092126085063467noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7627915144930415248.post-58374109441148475802011-05-16T21:27:00.005+02:002011-06-28T15:33:22.715+02:00Andri Snaer Magnason: A kékbolygó története (***)<div align="justify"><a href="http://koinonia.ro/?konyv=1138&kategoria=1"><img style="MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 200px; FLOAT: left; HEIGHT: 200px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5607398928378146722" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhN_67rwZm-bqRhbloa0MX1M9RtJrZXpbNQTXhO-HnD3wXlLOVm85NhAER_KenLhCC__wVxzbkLtqThlASWmlHMpMMrYQNVBxgOq8NwkayHyo89VtPOrIUgRWnxb42YB0BOME25iq_BYLZp/s200/hir_35_foto.jpg" /></a>A nem és kor nélküli ártatlanság nem a valamikori és nem az eljövendő ítélet utáni – a gyerekirodalomban C. S. Lewis Narnia-eposzából már ismert – minden teremtmények édeni egymás mellett élése (a gyerekek vadásznak: pl. „egészen aprócska” fókákat bunkóznak le és nyúznak meg), ám az elveszett paradicsom mítoszából/mítoszaként olvasva a történetet, egyszerű és átfogó értelmezési stratégia kínálkozna. Mert a könyv a szüzsé szintjén jelenkori társadalmunk kolonizálódó, kapitalizálódó meg politizálódó viszonyainak leképezése, a könyv gyerekszereplői pedig az egyének értékvesztés-értékmentés tengelyén zajló individualizációs sikereit és kudarcait élik meg. A gyerekkor, ha úgy tetszik, az emberiség gyerekkorának boldog tömegeitől a (szeparációsan) szorongó egyénekig való eljutás folyamata nem múlt idejű krónikaként dekódolható, sokkal inkább feloldási lehetőségeket megjelenítő utópiaként. A (szó szerint) teljes szívtelenséget eredményező totális háború igenlése előtti utolsó pillanatban eszmélés, majd a névleges királyság intézménye által megteremtődő harmóniában megvalósuló idilli befejezés, mint minden mítosznál, emelkedett, ám éppen az erős referencialitás miatt aktivizálódott olvasói (ismerjük, nagyon is keserűen cinikus) tapasztalatok okán már-már giccsbe hajló. </div><br /><br /><div align="justify"></div><br /><br /><br /><div align="justify">A kritika többi részét lásd az <strong><a href="http://www.es.hu/lovasz_andrea;ex_libris;2011-06-22.html">ÉS</a></strong>-ben.</div>Lovász Andreahttp://www.blogger.com/profile/15159092126085063467noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7627915144930415248.post-27399035810576818122011-05-15T21:47:00.003+02:002011-06-28T15:33:58.962+02:00Nyulász Péter: Helka (****)<div align="justify"><a href="http://nyulaszpeter.blogspot.com/"><img style="MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 140px; FLOAT: left; HEIGHT: 200px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5607032165270621730" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgWRmk3WQPsGJrFnyzmc454tD9T0b3yfPa_7kBlVXueF2nVl0AwSF7v4fWwCR_KUk1bh2y2LwLzxQb5er4JfkvQCCsn3oTo44aoKeCnq9Vhz1Nza5hNl7KeQEc5MwszE0CM_0ksQ8jEQzGF/s200/B937320.jpg" /></a>Nyulász Péter remekül adagolja az információkat, lépésről lépésre a főhősöknek nemcsak a varázserejű gyűrűt, de a régvolt titkos események részleteit is sikerül összerakni. Csupa mozgás, játék, humor és meglepetés Helkáék útja, <em>A Gyűrűk Ura</em>, a <em>Harry Potter</em> varázsos toposzai mellett a szerző különös találmányai és lényei hozzák létre azt a motivikus gazdagságot, mellyel Helka a valódi meseregények sorába léphet. A néhol zavaró tömörítésekkel együtt is már-már tökéletesre konstruált meseregény született, ám meseisége ellenében dolgozik talán legnagyobb hiányossága: az időben is elnyújtott, nagy ívű előkészületek a jó és rossz hatalmak hasonló dimenziójú végső összecsapását kívánná, vagy legalábbis a gonosz látványos pusztulását. Ehelyett a haderők elborzasztó felvonulása után egyetlen négyszavas mondatban értesülünk a végkifejletről („Elfüstölt a fekete banya!”).<br /><br /></div><br /><br /><br /><div align="justify">A kritika többi részét lásd az <strong><a href="http://www.es.hu/lovasz_andrea;ex_libris;2011-06-22.html">ÉS</a></strong>-ben.</div>Lovász Andreahttp://www.blogger.com/profile/15159092126085063467noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7627915144930415248.post-49353037091177670252011-01-07T09:28:00.002+01:002011-01-07T09:35:32.998+01:00<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiRagykl1Z3YyiaR5aBPzdyjAt1saXwk4LLpjxxdORFosouTXZISrpzSC701_Ai0CqNkJcsNrIlI-NS5BX86GiIwBkmdUwaY_yMlrBjWmD2-2TMu96tc8D0U188lSJG8VCbeG_zaDo2kK6Y/s1600/117385_7.gif"><img style="MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 100px; FLOAT: left; HEIGHT: 47px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5559359756401069362" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiRagykl1Z3YyiaR5aBPzdyjAt1saXwk4LLpjxxdORFosouTXZISrpzSC701_Ai0CqNkJcsNrIlI-NS5BX86GiIwBkmdUwaY_yMlrBjWmD2-2TMu96tc8D0U188lSJG8VCbeG_zaDo2kK6Y/s200/117385_7.gif" /></a> Vasárnap (január 9.) a Duna TV-n 19.20-kor a Kikötő extra a gyerekirodalomról (és a Navigátorról) szól majd. Nézzétek!Lovász Andreahttp://www.blogger.com/profile/15159092126085063467noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7627915144930415248.post-77752580671204997432010-12-23T19:43:00.004+01:002010-12-23T19:48:15.799+01:00Kedves Mindenki!<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi0zwNYiF-c8ZGcu4D0ORr4eEbLW8D93XZOM9qGgGJDAEM5JuPRKkKYOGxjISfyHoG1NntC36LnnxWA8dw3XdH6485qYJTGrnDS-InkDpD4pjP4Esw4hKQArM-w3p-hglHkFiXU6PPNxIzR/s1600/DSC_0018..JPG"><img style="MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 340px; FLOAT: left; HEIGHT: 237px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5553951118828811074" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi0zwNYiF-c8ZGcu4D0ORr4eEbLW8D93XZOM9qGgGJDAEM5JuPRKkKYOGxjISfyHoG1NntC36LnnxWA8dw3XdH6485qYJTGrnDS-InkDpD4pjP4Esw4hKQArM-w3p-hglHkFiXU6PPNxIzR/s200/DSC_0018..JPG" /></a>Mostanában nem blogozom...<br />Helyette babázunk!<br /><br /><div align="left">És kívánunk mindenkinek </div><div align="left">békés, szép ünnepet! </div>Lovász Andreahttp://www.blogger.com/profile/15159092126085063467noreply@blogger.com4tag:blogger.com,1999:blog-7627915144930415248.post-49009312837230751332010-11-26T12:16:00.008+01:002011-01-31T09:08:25.044+01:00Megjelent!!!<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhWyw6KXXpwfeDMPS1HCoufbOLBFOHIoFUoj4UoVs3BzJL6DaqVydSwcMrsBy05KJKEG5HXi6QeGDXGzKzJCjgdJpUMo-WA8U8bVQhnvCdd7bl0Hewj9QPF-gjCmrySR9-TznjIprDPZAnI/s1600/navig%25C3%25A1tor.jpg"><img style="MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 141px; FLOAT: left; HEIGHT: 200px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5543815991436051682" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhWyw6KXXpwfeDMPS1HCoufbOLBFOHIoFUoj4UoVs3BzJL6DaqVydSwcMrsBy05KJKEG5HXi6QeGDXGzKzJCjgdJpUMo-WA8U8bVQhnvCdd7bl0Hewj9QPF-gjCmrySR9-TznjIprDPZAnI/s200/navig%25C3%25A1tor.jpg" /></a>És a következő helyeken már lehet is olvasni/hallani róla!<br /><br /><a href="http://csodaceruza.hu/?p=2280">Pompor Zoltán: Értékre mutató iránytű </a>(csodaceruza.hu)<br /><a href="http://meseutca.hu/site/index.php?l=21&text_index=1571">Tamás Zsuzsa: Navigátor</a> (meseutca.hu)<br /><a href="http://meseutca.hu/site/index.php?l=41&text_index=1591">Both Gabi: 10 év, 100 szerző + 1 könyv </a>(meseutca.hu)<br /><a href="http://www.dunatv.hu/musor/videotar?vid=683253">http://www.dunatv.hu/musor/videotar?vid=683253</a> (Duna TV - Kikötő)<br /><a href="http://www.pagony.hu/navigator-utazas-gyerekirodalomban">http://www.pagony.hu/navigator-utazas-gyerekirodalomban</a> (pagony.hu)<br /><a href="http://napocska.hu/Hogyan-bir-egy-szerkeszto-szaz-iroval-Beszelgetes-Lovasz-Andreaval">http://napocska.hu/Hogyan-bir-egy-szerkeszto-szaz-iroval-Beszelgetes-Lovasz-Andreaval</a> (napocska.hu)<br /><a href="http://www.es.hu/2011-01-26_navigare-necesse-est">Károlyi Csaba: Navigare necesse est </a>(Élet és Irodalom)<br /><br /><br /><br />Köszönet a szövegekért mindenkinek!Lovász Andreahttp://www.blogger.com/profile/15159092126085063467noreply@blogger.com4tag:blogger.com,1999:blog-7627915144930415248.post-88267730272736289632010-10-18T19:42:00.003+02:002010-10-18T19:47:22.781+02:00Már készül!!!!<a href="http://csodaceruza.hu/?p=2182"><img style="MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 141px; FLOAT: left; HEIGHT: 200px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5529443147500082274" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhxwHbUZVlQ2gCw1QHCunp6BlMxueRS8UiTNe5KnIQ0Lf5Ay7sGyjV-US_E62Z-qaYwABE1usaG0z5u4cTH57UoknMLz-tSNr_oJPpvVsGubdR4y_YcfuIjyDAfX2ejKKNKjGnRZm0o8diU/s200/navig%C3%A1tor.jpg" /></a>Navigátor – gyerekirodalmi lexikon, böngésző és olvasókönyv<br />(Cerkabella Kiadó)<br /><div align="justify"><br />A NAVIGÁTOR illusztrált gyerekirodalmi lexikon tartalmazza a 2000-es év elejétől a 2010 elejéig tartó korszak legfontosabb szerzőit, illusztrátorait, azok munkáit, a gyerekekhez, a gyerekirodalomhoz való viszonyát, szerzői hitvallását. A kiadvány elsődleges lexikális funkciója mellett azonban olvasókönyvként is működik: a szerzők fontosabb prózai műveiből vett részletek, illetve versek a saját, eredeti illusztrációikkal kerültek be a kötetbe, ezzel is erősítve a képanyag kiemelt fontosságát. Mivel elsősorban gyerekeknek szánt munkáról van szó, jellegét tekintve albumszerű, lapozgatós, böngészésre, olvasgatásra szánt mű. A lexikon függelékében helyet kapnak a szerzők teljes gyerekirodalmi bibliográfiái, egy betűrendes címmutató és egy térkép is, amely jelöli a szerzők születési helyét. A lexikon az érdeklődő felnőtt olvasóknak (szülőknek, tanítóknak, tanároknak, könyvtárosoknak, diákoknak) is releváns módon összegzi a magyar mese- és a gyerekirodalom utóbbi évtizedének látványos mozgásait, a gyerekeknek pedig a primér szövegek olvasásával és az albumszerűségből adódó lapozgatással, böngészéssel nyújtott örömszerzésen túl értékorientációs funkcióval bír.<br />Szerkesztette: Lovász Andrea</div><div align="justify">Várható megjelenés: november</div>Lovász Andreahttp://www.blogger.com/profile/15159092126085063467noreply@blogger.com5tag:blogger.com,1999:blog-7627915144930415248.post-9053432515809135312010-10-17T09:35:00.005+02:002010-10-17T09:43:58.386+02:00Závada Pál: Harminchárom szlovák népmese (****)<div align="justify"><a href="http://kiadok.lira.hu/kiado/magveto/index.php?action=konyv&id=139391975"><img style="MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 141px; FLOAT: left; HEIGHT: 200px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5528916383897957586" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjFQebTobAYL54-0t8MM5diS5eWCTwtx9xj5Gk3CfaZO4JeXjQK4FuGc5rBTNT1zVjVslN-l4tm4bxHwT5qQoaK-dY3XhCfLh-AZsTUMoyohrn6W2Tvkl8tzsfI7euvMMfLNNfeMbTQC9pZ/s200/z%C3%A1vada.jpg" /></a>Ez a világ nem a csodákban, varázslatokban definiált mesevilág, hanem a történetet mondó, eddigi regényei hangján mesélő író világa: az elbeszélő elsősorban nem meséket mond, hanem történeteket mesél. A történések helyszíne, ideje elméletileg meghatározhatatlan, gyakorlatilag azonban jól beazonosítható: a 19. század végének, a 20. század elejének, közepének Magyarországa. Így a népmesei hősök nemcsak típusok, hanem személyek lesznek: öreg szolgák, szerencsét próbáló tótok, pesti urak, kisvárosi lump hadnagyok, cigányoló fiúk, de még a „zubatá, vagyis a kapafogú halálné” is ugyanazon szövegtérben léteznek, a boldogulni igyekvő kis- és nagyparaszti világ szemantikai terében. Mesékről lévén szó már rögzült narratívákat, adott nyelvi toposzokat mozgatva, kiegészítve alakul a Závada-mese: a történetek zsánerképekkel gazdagodnak (ezekben többnyire adott eseménysorok aprólékos leírása, cselekedetek motivációja olvasható), miközben az elbeszélő folyamatosan magyaráz (nemcsak szlovák szavakat, de szituációkat is), alaposan részletez, kifejt; a mesevilágon kívüli, szlovák és falusi és saját nyelvi fordulatokat, szólásokat, tanulságokat, formulákat épít a szövegbe. A létrejövő szövegvilág legalább annyira a profi író hangja, mint amennyire a népmeséké: Závada Pál úgy használja a mesék nyelvét, hogy egyéni hangja szervesen integrálódik az univerzálisba. </div><div align="justify">(A kritika többi részét lásd az <strong><a href="http://www.es.hu/?view=doc;26997">ÉS</a></strong>-ben.)</div>Lovász Andreahttp://www.blogger.com/profile/15159092126085063467noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7627915144930415248.post-86495810476209684362010-06-07T16:55:00.002+02:002010-06-07T17:00:01.365+02:00Hohol Ancsa, Boris Juli: Terka a piacon, Terka és a varázscsizma (***)<div align="justify"><a href="http://www.terka.hu/"><img style="MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 200px; FLOAT: left; HEIGHT: 197px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5480045883519141458" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgjzZ0d9D_pawRiGT6_h2QNIWFRkPtTT-tEINcnuJuk_jBUHewxMSwOtwrVP6e7Rg4kiesSHFDLi4FlhfKWjlP7Jj_SOP-gWhG_ckWOrgiz86DMOX9Vr744NKTYT1qq92mP2lpwLXa7mdkI/s200/TERKA.jpg" /></a>Terka első kalandja a piacra vezet, ahol (nem ő, hanem) egy pocakos zöldséges bácsi kerít mesei köretet a zöldségeknek: a nevesített, komoly jellemzéssel bemutatott növények szabadítási kalandja, a „nagy zöldborsómentés” az első kötet történése. Merthogy a valódi tartalom mégsem az, hogy Terka kérdezne, és más szemmel látná a világot (erre a második kötet egyetlen mondata utal, ti. „vannak dolgok, amiket a nagyok egyszerűen nem értenek”), hanem az, hogy lám, csak anya eltökéltsége és Karcsi bácsi „beetetése” kellett ahhoz, hogy Terka hipp-hopp megszeresse a zöldségeket („életük egyetlen, igazi célja”, hogy „pürésítve, főzve vagy sütve” egy gyerek tányérjára kerüljenek). A második, varázscsizmás történet elsősorban egy kedvenc gumicsizma és egy születésnapi zsúr körül bonyolódik: láthatatlan(nak szánt) megtanítandó tartalomként az évszakok és az adekvát öltözködés bemutatásával. Ha a direkt didaxis visszatetsző is, a nyelvi megformálás pedig még maga is éretlen, a cselekménybonyolítás szintje a főhős életkorával egyidős célkorosztálynak tökéletesen adekvát (pl. a nyári zivatar miatti kapkodásban anya éppen csak az emeletes születésnapi tortát felejti kinn az udvaron – így Terkának van lehetősége megmenteni ezt a békás esernyőjével). Emellett Terka tagadhatatlanul kedves figura, hatalmas fejével, pipaszár végtagjaival, fülig érő szájával igazi anti-Barbie: inkább gyerek, mintsem kislány. (Ez a potenciális olvasótábor mérete szempontjából külön erénye a könyvnek.)</div><div align="justify">(A kritika többi része majd az ÉS-ben.)</div>Lovász Andreahttp://www.blogger.com/profile/15159092126085063467noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-7627915144930415248.post-88500221401886347342010-06-04T12:05:00.007+02:002010-06-05T12:26:33.912+02:00G. Szász Ilona: A Mindentvarró Tű (***)<div align="justify"><a href="http://www.generalpress.hu/termek/745.A_MINDENTVARRO_TU"><img style="MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 146px; FLOAT: left; HEIGHT: 200px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5478858250751388034" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEipc5F0WPKtutPX-56B-_CLW-6Yk_B-LobTYA3OPKXsAt-tiRVeu2ZyV_SKzhjqMhDGs3ktpk3A2T6mkWLdDngoMoWENnPuwCcubFK8aVUuVWXoPm2VdCgqgRuYcxXTaGH11z9pIaScTSRr/s200/Borito,szoveges,Vegleges,kicsi.jpg" /></a>G. Szász Ilona varrókisasszonyának már a világa is <em>miliő</em> inkább: dámák, nagyságák, milimárik, jegesemberek, masamódok, hölgyfodrászok, továbbá úri varrószalonok, bérkocsik és bonbonierek által meghatározott fizikai, narratív és szemantikai koordináták köré épül. A varrókisasszony Málika, vőlegényét, a Cérnácska Szabócskának becézett szegény, ámde nemes lelkű szabólegényt Stircz Józsefnek hívják (ennél a stircelésnél, fércelésnél mennyivel előkelőbb a Klotild nagysága által protezsált Paszomány Tivald…). Kettőjük egybekelésének akadálya csupán Málika szigorú tekintetű apjának tett ígérete, miszerint csak ahhoz megy férjhez, aki elhozza neki a Mindentvarró Tűt. Szabócska tehát elhagyja e tejszagú, rózsás huszerett-miliőt („Málika, kegyedért a csillagokat is lehoznám az égről!” – „Örökké várni fogom magát, Józsi!”), és átlép a mesék világába. A második fejezettől ugyanis a legkülönfélébb varázslények és -tárgyak közép csöppen a felvezetésben kissé elringatott olvasó.<br /></div><div align="justify">(A kritika többi része majd az ÉS-ben.)</div><div align="justify"></div><div align="justify"></div><div align="justify"><em><span style="font-size:78%;">Mivel ez csak egy rövid részlet, úgy érzem, magyarázattal tartozom a csillagok számát illetően: csak az illusztráció miatt van a ***. Tehát: illusztráció: *****, szöveg: *</span></em></div>Lovász Andreahttp://www.blogger.com/profile/15159092126085063467noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-7627915144930415248.post-7210948345316000012010-06-02T10:49:00.002+02:002010-06-02T10:54:43.059+02:00Módra Ildikó: Trapp (***)<div align="justify"><a href="http://naphegykiado.hu/index.php?mode=dinamic&menu=1_91"><img style="MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 200px; FLOAT: left; HEIGHT: 162px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5478096977853189922" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgLNgFfUyuerJRi2NIyuuq_H0b3ZsFshx7ZRc9sbiJsuOM6Q-NsxcTX61-sxc-3mV1heyggfW9XW7I4Todn8uonWF3wqqMtC8bbcn424Z0IkdFkO5pQmtyqA0pLGHwGjH9p0OExVW2dektV/s200/Trappborito300dpi.gif" /></a>Itt nem kalandok, sokkal inkább történések zajlanak, pontosabban még azok sem, helyettük ezek elmesélt változatával találkozunk. A pajta lakói ugyanis, az állatos könyvek jól bevált receptúráját követve nagyon sokfélék: két kutya (egyik gyáva, másik fiú, de lánynevet visel), egy karthauzi kék (sznob) macska, egy hattyúi álmokat dédelgető kacsa, egy rocksztár kakas, Roki és népes rajongótábora (tyúkok). A könyv szerkezete kétségtelenül mestermunka: ahogyan állatonként hallunk egy-egy sorstörténetet, azzal párhuzamosan Trapp is mesél egy-egy „tanulságos történetet” valamikori cirkuszának figuráiról: az ágyúemberből cirkuszigazgatóvá rokkant Gusztávóról, az állatidomárnő Bettináról és galambjairól, a szomorú bohócról, Dimitrijről, a magának lábakat hazudó Amáliáról, a Bicebóca Kasszírnőről. Természetesen van a sok-sok emlék között vicces meg nevettető is, de az alaphang mégis a csöndes domesztikálódásé: a cirkuszigazgató elmegy olajbogyó-termesztőnek, Roki kilép a rock-bandából, s esténként szívesen gubbaszt a félhomályban a többiekkel, Antónia lemond az álmairól, és ráül kacsatojásaira, a bohóc és a kasszírnő egymásba szeretnek. „Az eltalált, a visszatalált, az összetalált, a rátalált, a kitalált és a megtalált” állatokkal és emberekkel benépesítve a hazatalálás meséje ez.<br /></div><div align="justify">(A kritika többi része majd az ÉS-ben.)</div>Lovász Andreahttp://www.blogger.com/profile/15159092126085063467noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-7627915144930415248.post-71122543079348292802010-05-26T11:38:00.002+02:002010-05-26T11:42:40.998+02:00Bátky András: Pipogya, a budapesti medve (****)<div align="justify"><a href="http://www.pagony.hu/index.php?page=productpage&id=17557"><img style="MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 155px; FLOAT: left; HEIGHT: 200px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5475511544852567170" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiwqdtdxSugMClP6ku7y5A5paA-s-lM6GkPUH_KxRXhqyrBdkqxskBYv8X9LPLum6wYq_AJiEO8ySVma11ZIav19Nq4nSlsPe4LR3BIR4kWqiDs9aa6d9oIpapyTR4wYm6ANPWGzyJvNGu-/s200/704378.jpg" /></a>A budapesti jellegzetes helyszínek felvonultatásával hangsúlyozott referenciatartomány erősítésével, valamint a cukrászat, az édességek világának leitmotivikus szerepeltetésével ismerős és már önmagában is nagyon szerethető mesevilág teremtődött. Ebben medvénk nemcsak az abszolút, minden értelemben vett vezéregyéniség (amellett, hogy a szövegben minden olvasó megtalálhatja a saját habitusához leginkább illő karaktert), hanem e kétszeresen is hibrid, fikció-való, ember-állat mesevilágnak lényegi megtestesülése. Pipogya mesebeli és mégis (hátha, talán, dejólenne!) itt él közöttünk, alkatilag állat, de lélekben igazi humanista. Kicsit szorongó ugyan, vannak rossz előérzetei, és valahogy mindig kicsit kívülállóként irányítja a többieket, de türelmes többnyire hebehurgya társaival szemben, felelősségteljes, vannak tervei, bátor – és legfőképpen humoros. Kissé blazírt néhol, kissé cinikus, de mindig nagyon pontosan reagál. Lehet, hogy azt szeretik a felnőtt olvasók is benne, hogy Pipogya a titkos felnőtt a történetben?</div><div align="justify">(A kritika többi része majd az ÉS-ben.)</div>Lovász Andreahttp://www.blogger.com/profile/15159092126085063467noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7627915144930415248.post-10820036106667449112010-05-19T09:19:00.005+02:002010-05-19T09:30:44.961+02:00Filozófia a gyerekirodalomban - irodalom a gyerekfilozófiában<div align="justify">A hagyományosan filozófiainak tekintett témák közül etikai, ismeretelméleti, egzisztenciális és metafizikai vonatkozásúak is megtalálhatók a gyerekirodalmi szövegekben, gyakran tételmondat vagy kinyilatkoztatás-érvényű megállapítások formájában, ám a mű egészére vonatkozó filozófiai kérdésfelvetés sem ritka. A gyerekek sajátos világlátásából, gyerek és felnőtt perspektívabeli különbözőségéből adódóan a szerzők hajlamosak filozófiainak tekinteni minden olyan gondolatot, amely kicsit is túlmutat az aktuális mindennapi realitás szintjén. Egy gyerek elsősorban érzelmi szűrőn keresztül nézi a világot és még megvan benne a kérdezés folyamatos igénye, az pedig már maga filozófiai gondolkodás, hogy kérdéseken, és nem rögzített kijelentéseken keresztül fordul a világ felé. Ilyenképpen a gyerekekre jellemző kérdező magatartás mint filozófiai magatartás lesz a motivációs bázisa a gyerekkönyvekben megjelenő filozófiai tartalomnak. Másodsorban egy gyerek pszichológiai meghatározottsága miatt nyitott a párhuzamos valóságok, jelen esetben a mesékben, fikcióban megnyíló irodalmi és logikai párhuzamos világok megélésére, meglátására, és a csodában, varázslatban, mint titkokkal terhes tartományban való közlekedés lehetősége metafizikai kérdések felvetését implikálhatja. Hiszen a gyerekolvasó nem kizárólag fikcióként olvassa pl. a meséket, hanem referenciális vonatkozásokat keresve, alternatív, meta-fizikai valóságként értelmezi, éli meg azokat. Így a gyerekirodalmi szövegek zömében a szigorú értelemben vett metafizikai kérdések sokkal inkább irodalomelméleti, recepcióesztétikai kérdésekké fordítandók át – természetesen ez csak azokra a könyvekre vonatkozik, ahol a mű egésze bírhat filozófiai minősítéssel. (...)<br />A gyerekkép társadalmi, pszichológiai változásával, a gyerekség kitüntetett státuszának megjelenésével és esetenkénti mesterséges elnyújtásával egyidejűleg paradox módon éppen a gyerekség, mint olyan szüntetődik meg, hiszen egyedüli lehetséges attribútumként a komolyság kapcsolódik hozzá. Azzal, hogy a felnőttek komolyan veszik a gyereket, érettebbnek is tekintik őt, a gyerekből hibrid lény lesz, akinek egyrészt meg kell maradnia gyereknek, másrészt viszont (mivel szellemileg különleges státuszt nyert) nemcsak hihetetlen információmennyiség zúdul a nyakába, hanem sajátos világszemlélete teherként is nehezedik rá, hiszen a felnőttek valamiféle megoldást várnak tőle saját megrekedt egzisztenciájukra – legalábbis ezt tükrözi a 10-20 éve született és születő gyerekirodalmi munkák többsége. Ezekben a művekben a gyerekek világmegváltó szerepben jelennek meg, s fellépésükkel, elsősorban a gyerekkor-ártatlanság rögzült képzetének köszönhetően mindig meg is mentik a felnőttek társadalmát. A folyamatos és sikeres fizikai aktivitás kiegészül azzal az elvárással, hogy e gyerekhősök sajátos világlátásuknak köszönhetően revelatív igazságokat mondjanak ki – ezek lehetőleg a lét nagy kérdéseire adott válaszok legyenek, amelyekre eddig nem született adekvát felnőtt változat.</div><div align="justify">(Részlet az EMFT által rendezett kolozsvári <a href="http://emft.ro/index.php?option=com_content&view=article&id=30%3Atanulmanyi-het-2010-majus-17-21&catid=5%3Afriss&Itemid=38"><strong>Gyermekfilozófia konferenciá</strong>ra </a>írt előadásból.)</div>Lovász Andreahttp://www.blogger.com/profile/15159092126085063467noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7627915144930415248.post-4313050677658563982010-05-03T21:26:00.003+02:002010-05-03T21:31:25.203+02:00<div align="justify"><a href="http://www.csodaceruza.hu/"><img style="MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 200px; FLOAT: left; HEIGHT: 64px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5467128064629811218" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiI3pJTlzH04oh-_SGk3ZdRpmmsWbeTgLtO2reBw5u54LLFyeEzshwtjfxbqS-vQsIy4RwMbyrB0aAZ_hrDaRH44meH4c7s8suF9bXeA0gU6FwzX2AcwPAxVxmmII1cQQWjDcc3EnVTQC9w/s200/gyfeszt.jpg" /></a> Vannak a gyerekirodalomban szó szerint évszázados témák, és ezek nem mindegyike gyermekien kedves, sőt, a meseirodalomból örökölt legtöbb téma nem az, a felnőtté válás (próbatételek-szövetségesek/ellenfelek-sikeres teljesítés) sémájára épülő történetek nagyon is kemény, ha úgy tetszik, szocializációs problémákat dolgoznak fel. A gyerekirodalom terrénumán belül a gyerekeknek írt könyvek tematikailag annyiban különülnek el a gyerekolvasmányokká lett művektől, hogy míg az utóbbiaknál a műélvezeten túli funkciók jellemzően utólagosan rakódtak rá adott művekre, addig a célkorosztálynak szánt munkákban még elméletileg is alig lehetséges az irodalmi és egyéb, akcidenciálisan rárakódott funkciók szétválasztása. A gyerekirodalmi művek tematikai skálája folyamatosan szélesedik, így ezekben közvetlenül a gyerekolvasóknak címezve olyan problémák is megfogalmazódhatnak, amelyek nemcsak egyetemes érvényűek, de az aktuális társadalmi, szociális témákat, trendeket közvetítik. Az utóbbi néhány évtizedben már a legkisebbeknek szóló könyvekben is megjelentek olyan kérdések, amelyekről eddig nem nagyon volt ildomos beszélni. És ezek nagyon is fontos és érdekes tudnivalók a világról – lásd a filozófia négy alapkérdését Kantnál: Mit lehet tudnom? , Mit kell tennem? , Mit szabad remélnem? , Mi az ember? (Na jó, pl. a <em>Bilikönyv</em>et meg Kantot összehozni finoman szólva is, meg szó szerint is gázos kicsit, de hát ezek azért alapkérdések, mert a gyerek is ezekkel kezdi a világ tanulását.)<br />Napjaink szocio-kulturális viszonyai között az egyik legtöbbet hangsúlyozott kérdés az értékszférák különbözőségének nemcsak megtűrése, de pozitív előjelű elfogadása, egyáltalán a másság, különbözőség személyes és szociális integrálása. A témával történő multimediális foglalkozás arról szól, hogy ezt a képességünket igenis tanulni kell. Meg arról, hogy a másság jó.<br />Az irodalmi művek világépítkezésének egyik megkülönböztető sajátossága, hogy nem elvont fogalmi általánosítások szintjén fogalmazza meg a kérdéseit, illetve a válaszlehetőségeket, hanem minden egyes mű partikularitásában viszonyul a világhoz. Ezért nem problémamentes az ún. szocio témák gyerekirodalmi feldolgozása, ugyanis e könyveknek a történetek egyediségében mutatkozna meg kitüntetett létmódja: a referenciális funkció erőszakolt erősítése és ezzel együtt az általánosítás e művek irodalmiságának ellenében történik. A kortárs és a társadalomban aktuálisan jelen levő kérdéseket, esetenként szociális tabukat bemutató gyerekkönyveknél tagadhatatlanul nagyobb a valóságigény és az olvasók számára megnyíló identifikációs lehetőség, de a recepciót illetően adódik néhány kérdés. Elsősorban: egy szociális probléma (családi konfliktusok, beilleszkedési nehézségek, másság, magány stb.) centrálissá tétele a fikcionalitás ignorálásáig menően a művet megfoszthatja irodalom-lététől, hiszen nem irodalmi szövegként, hanem cselekvési mintagyűjteményként olvastatja. Másodsorban: az író által működtetett szándékolt vagy akár szándéktalan manipulatív mechanizmusok az (esetenkénti kizárólagos) érzelmi olvasat irányába tolják el a recepciót, ezzel a mű pedig megint csupán a tartalom, téma hordozójává lesz. </div><div align="justify">(Részlet a Gyermekirodalmi Fesztiválon elhangzott előadásból.)</div>Lovász Andreahttp://www.blogger.com/profile/15159092126085063467noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7627915144930415248.post-5252411748117444312010-03-22T20:43:00.006+01:002010-03-25T13:41:30.278+01:00Fésűs Éva: A palacsintás király (*****)<div align="justify"><a href="http://www.cerkabella.hu/kiadvanyaink/a_palacsintas_kiraly.html"><img style="MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 143px; FLOAT: left; HEIGHT: 200px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5451546822690587426" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjQf8vCHe4oOdD8e-fYt44J8NuFMq_NroN7gsec_8iviZhi7_YF5iCuanGJZITteMdZ8FaudPWQFzX6A7YYWL4lB8r9JQYhR4nTh3DmjpOazDZqbRM7A8OE6MQuQR-P9LLfHHPpCQW2SqIQ/s200/a_palacsintas_kiraly.jpg" /></a> A Cerkabella Kiadó által 2009-ben megjelentetett kötet valódi rangját az illusztráció adja, ugyanis ebben a kiadásban Békés Rozi szecessziósan légies, különös képei szerepelnek. Az 1973-as filmben Tóbiás király udvara, Harsányi Gábor felejthetetlen Csöröge-alakítása, Kaló Flórián Derelye főszakácsa, a nép (igen, még volt ilyen), s Katica tűzről pattant figurája mind egy-egy sémagyűjtemény példányai voltak: a király kövér és mohó, az udvari bolond bölcs és furfangos, a nép szegény, de igazságos, a szegény lány meg talpraesett és hű szerelmes. Meséről lévén szó, természetes a rögzült típusok, toposzok használata, de a filmbeli idealizált, ropogós népviseletbe bújtatott pozitív szereplőkkel ábrázolt világ ma már nemcsak önmaga görbe tükre, hanem egy adott koré is. Az elnyomók-elnyomottak sötét-világosan egyszerű értelmezési stratégiája erős, félreérthetetlen kontúrokkal rajzolta meg a valamikori mese képi világát, és a történet hangsúlyai is más helyre tevődtek. Ezzel összefüggésben funkciójában is más volt a mese, erős aktuálpolitikai színezetet kapott.<br />A mostani kiadásban Békés Rozi clown-szerű, néhol keleties hajfonatokkal, néhol mai, „trendi” kellékekkel (napszemüveg, lódenkabát) felöltöztetett figurái, akár egy színházi előadás szereplői vonulnak végig a könyvön – ezt az értelmezést megerősítik a gyakran feltűnő paraván-részletek, fejlécek, színes keretek. Az illusztrátor ezzel a gesztussal úgy újítja meg a mese egész világát, hogy a nem-valódiság, játék-lét lehetőségének fenntartásával a megjelenési előzményeket negálva is bevonja e játéktérbe. Ez <a href="http://www.cerkabella.hu/kiadvanyaink/a_palacsintas_kiraly.html"><strong>A palacsintás király</strong> </a>nem elsősorban önmaga, sokkal inkább jel, az egykori, eredetiként, viszonyítási pontként értelmezett változat újramesélése. Ugyanaz a történet ma már nem a gazdagok és szegények párharcáról, nem a népnyúzók félreállításáról, sem pedig az istenadta nép és a demokratikus érzelmű új uralkodó összeborulásáról szól, hanem egyrészt a furfangról, másrészt a kapzsiságról. A perspektíva szűkült, specifikusabb, célirányosabb lett a befogadói megközelítés, az egyetemes, társadalmi dimenziójú interpretáció pedig érezhetően gyöngült. Hogy előny-e vagy hátrány ez a szimulákrum-lét, vagy az, hogy a kritikai és példabeszéd funkció lekopott a szövegről – az valószínűleg csak újabb fél évszázad múlva látszik majd. Fésűs Éva szövege azonban még ma is van annyira jó mese és irodalmilag friss, hogy reménykedhetünk újabb olvasatokban. </div><div align="justify">(A teljes szöveg a <strong><a href="http://www.barkaonline.hu/index.php?option=com_content&view=article&id=1241:elek-tibor-ujevi-olvasmanya&catid=39:olvasonaplok">barkaonline.hu </a></strong>oldalon olvasható.)</div>Lovász Andreahttp://www.blogger.com/profile/15159092126085063467noreply@blogger.com4tag:blogger.com,1999:blog-7627915144930415248.post-71848016819936352552010-03-14T17:43:00.006+01:002010-03-14T20:35:01.392+01:00Lackfi János: A részeg elefánt (***)<div align="justify"><a href="http://mora.hu/index.php?name=MoraBookShop&file=index&todo=searchindex.php?name=MoraBookShop&file=index&todo=search&closeSearch=1&refList=1"><img style="MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 178px; FLOAT: left; HEIGHT: 200px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5448531253889109682" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjzQbJlPZOZx8p29f5rOoztOl38Q7egTk2N2zZ3zYoJtjjXR41IrJDApHb-LoMj7AIFm_4UGCXnJriy8OfcWVqNklqIjf6bVpsObnX_fSljdRDLljDnmTiWl6VAGTYuI_gEc0Z3tzVgVuNt/s200/elef%C3%A1nt.JPG" /></a> A versek itt a költő gyerekvilág-birtokbavételének öröméről és a gyerek világ-birtokbavételének fáradhatatlanságáról szólnak. A kötet 86 versből álló anyaga a létezők, dolgok, álmok, kitalált szörnyek, szöszök, tejfogak, radírmocskok felvillantásával a (gyerek)világ egészét, a teljest képezi le. E vállalás már szándékában és költői teljesítményként is heroikus: a témák sokrétűsége létrehozhat egy autentikusan zajos és színes gyerekvilágot, s a versek sokszólamúsága, a ritmikai variációk is briliánsak – de a mindent megmutatni akarás, a válogatás nélküli gazdag kínálat óhatatlanul ellenhatást válthat ki. Gyerekirodalmi mintaértékűen sorjáznak a kötetben állatos versek, cirkuszosak, medvések, iskolásak; van vers járművekről, egzotikus helyekről, masztodonról, a csokis keksz (írjuk ki, Pilóta) evésének rejtelmeiről és még a sugárfertőzésről vagy a fenyegető ekcémáról is – tudatosan, precízen felépített gyerekvilágról van szó. A tematikai újdonságok mellett a néhol abszurdba hajló neologizmusok hivatottak arra, hogy hitelesítsék, abszolút módon maivá avassák a verseket. A gyerek- és felnőttszleng szavaival kiegészülve vibráló, meghökkentő versvilág teremtődik a kötetben, és e nyelvi koordináták által kijelölt terrénumban (ahol „leanyáz” az, aki „csupa ideg”, a beszélő meg „lerúgná”, „szétpofozná”; nincs „kecmec”, aki „béna”, annak „letépik a fejét”, „kigúvad” a szeme, és a legszebb vallomás az, hogy „úgy szeretlek, mint a tetvet”) a minél nagyobb hatás szelekciós elve dominál.<br />(A kritika többi része majd a <strong><a href="http://www.barkaonline.hu/">Bárká</a></strong>ban.)</div>Lovász Andreahttp://www.blogger.com/profile/15159092126085063467noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7627915144930415248.post-74538466577347425672010-03-07T20:53:00.006+01:002010-03-14T17:47:41.507+01:00Markó Béla: Balázs kertje (***)<div align="justify"><a href="http://bookart.ro/konyveink?&shoppingid=1&shoppingitemid=18"><img style="MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 159px; FLOAT: left; HEIGHT: 200px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5445983343347088738" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgzNwX2iQAByPcYrLZMngz5l33a8f-1O0fmmAn7m-JD8X6_BcJLQsMSqqXHdiEVvGRluMnnzu9FALKxrtuIkfUCUAUscnbAZDmgIe0gFkSJeEbIthGH_R3MdMcyWS_0HEeskototKYH22Gz/s200/balzs_borito_large.jpg" /></a> E kert ideájában az ember ugyan <em>ki-zárólag</em> szemlélőként pozícionálható (az egyetlen emberszereplő a kötetben a nagymama, de ő is csak úgy része a kertnek, hogy szervesül, „egyre inkább bagolyodik”), ám itt a szerzőnek, az olvasónak – ha többnyire nincs is jelen a verseknél, a reflexió, a személyes érintettség, az érzelmi viszonyulás lehetőségként adódik (<em>Tavaszi szökőkút, Anna magnóliája, Csuromfehér, Milyen állat kell nekünk? , Hóharmat</em>). Az ismerősség nyugalma paradox módon úgy teremtődik meg, hogy Balázs kertje és annak lakói folytonos mozgásban, zsongásban vannak. Itt minden él: nyüzsög, tesz-vesz minden állat és velük együtt forr és bugyborékol az illat, pördül-fordul, incselkedik a magnólia, kavarognak a szilvavirág-pelyhek, kacérkodik, illeg-billeg a ribiszke, dühöng, pukkadozik a szamóca, a nyár is ágaskodik, nyerít, „izmai megfeszülnek”, még odafenn az angyalok is robogva versenyeznek egymással. A természeti jelenségek megszemélyesítésének és a tájleíró gyerekverseknek máig élő, erős hagyományai vannak az erdélyi gyereklírában Áprily Lajostól Kányádi Sándorig, s e verstípus jelenkori elfogadtatásának és továbbélésének feltétele a nyelvnek a játék irányába történő megújítása.</div><div align="justify">(A kritika többi része majd a <a href="http://www.barkaonline.hu/"><strong>Bárká</strong></a>ban.)</div>Lovász Andreahttp://www.blogger.com/profile/15159092126085063467noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7627915144930415248.post-41220054711292796272010-02-23T22:40:00.009+01:002010-02-26T12:50:30.674+01:00Balázs Imre József: Hanna-hinta (**)<div align="justify"><a href="http://www.koinonia.ro/book_details_display.php?session=68224969&lang=1&bookid=224&cpage=new_books"><img style="MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 197px; FLOAT: left; HEIGHT: 200px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5441558641381705362" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEicWJUMU68mp2VpMUCENa4-uxIU5R-LH86YEbGZSnm2w2LoaS4tDPp-cBCaCNI_dYfxlSzt28_XJSNEKhxVl7UFBfY9IK4Tg9KK1fqMlRJbcXMaRPmyAXIGLrpDHy6dOEevwwTSBk6cR_iF/s200/N_BalazsImreJozsef_Hanna-hinta.jpg" /></a> Többnyire a felnőtt hangján megszólaló versek sok mikrovilágot, csigaházakat, csúszkát, kifliket, rongybabát – egy gyereknek berendezett, gyerekléptékűvé átméretezett, kissé fonák, furcsa világot nyitnak ki. Ahogyan a <em>Vidrakönyv </em>itt öt, vidrakölyökről szóló versben él tovább, úgy képeződik le a felnőttvilág valami rímben, ritmusban feloldott, fogyaszthatóvá tett közeggé. De a hang elbeszélő, s alapvetően egy felnőtté: itt minden komoly, megfontolt, alapos – egyenletes ritmusú végig. A versek sora receptszerűen alakul: az állatos, égitestes, játékszerekről szólókig, majd – zárszónak – altatóversig tart a sor. Formai tekintetben Weöres és Arany mintájától egészen az <em>astilizált</em> (vagy éppen ez a felismerhetőség rafinált eszköze?) vidrakölykös versekig, és az azokat követő két szabad versig. A felnőtt nyelvi építkezése a felsorolásban, az ismétlésben véli feltalálni a gyereknyelv ritmusát, a közelítés e módja („Kutyák, varjak,/ varjak, kutyák/ most még kicsik,/most még puhák.”) hatásos és egyszerű, de itt éppen a zsolozsmák, morzsolók, mondogatók mágikus funkciója hiányzik belőlük, ti. úgy dünnyögni, dudorászni, lajstromozni a világot, hogy a nonszensztől az abszurdig belakni mégis ennek terét, ott lenni, nálalétben.<br />(A kritika többi része majd a <a href="http://www.barkaonline.hu/">Bárká</a>ban...)</div>Lovász Andreahttp://www.blogger.com/profile/15159092126085063467noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7627915144930415248.post-13829335570546802662010-02-05T13:47:00.007+01:002010-02-05T20:50:06.691+01:00Schein Gábor: Irijám és Jonibe (*****)<a href="http://www.csodaceruza.com/"><img style="MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 198px; FLOAT: left; HEIGHT: 200px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5434741185433393410" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgPtDicjhJJPDKIBR3mAJQGIHo5lnY5j5TRGV0ZIxO7qL48flUL43eP17NTloxDtfHa9HRhqTM4ogdbGYFXf4K7D4DN3nbaJJGVEWwEgquRdJmz0NLRuAyqSk2_7f1lOxaowWLeURb6Nftg/s200/IRIJAM_borito.jpg" /></a><br /><div align="justify"><span style="font-family:georgia;">Bár elméletileg egy mítoszban nem elsősorban a történet, hanem a beszéd lehetősége a fontos, itt a gyerekirodalom irányából történő olvasat nagyon is igényli, hogy nemcsak követhető, de megfejthető legyen, ami <em>zajlik</em>. Irijám és Jonibe archetipikus világa szuggesztív képeivel, az ontológiai alapformákhoz való fordulásokkal ősmese, teremtéstörténet. </span></div><br /><div align="justify"><span style="font-family:georgia;">A három fejezetcím kört építő szerkezetében nemcsak a létezés köre zárul, hanem a szöveg köre is: a sajátos, formalizált nyelvhasználatban az ismétléseknek, visszatéréseknek határozott funkciójuk van, a szöveg meggyőző erejét erősíteni. Ez pedig szakrális kommunikáció, a tényközlő funkciótól akár leválasztva magában a dikcióban nyeri el legitimitását: a szöveg valamiről szól és végig önmagát is mondja. Nemcsak a prózai és lírai részek kopulációjában, a szerző nyelvi építkezésében, saját mitológiájában érhető tetten az irodalmi műfajok közül elsősorban a mesékre jellemző nyelvi prezentáció, hanem a szöveg témája, tartalma a nyelv és a megszólalás. </span></div><div align="justify">(A kritika többi része majd az <strong>ÉS</strong>-ben.)</div>Lovász Andreahttp://www.blogger.com/profile/15159092126085063467noreply@blogger.com4tag:blogger.com,1999:blog-7627915144930415248.post-83253284186758799132010-01-07T10:36:00.006+01:002010-01-25T12:19:51.942+01:00Zalán Tibor: Dani a nagy családerdőben (*)<div style="text-align: justify;"><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://cerkabella.hu/kiadvanyaink/dani_a_nagy_csaladerdoben.html"><img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 150px; height: 200px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiJZww5bPb5IrRmg_x-Yenm4YnWEt1MEepH3XBUdfzLIMy460hVEIb6qFH1Mh0c6HjTSTfnrzHIAAxhL_TwZhx3syLjz9dHY7oz0hSy5w0wDHu87yhL6ntcLMB0Y8-n5YwGpr5iNdwJOp47/s200/dani_a_nagy_csaladerdoben.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5423930601679612370" border="0" /></a><!--[if gte mso 9]><xml> <w:worddocument> <w:view>Normal</w:View> <w:zoom>0</w:Zoom> <w:hyphenationzone>21</w:HyphenationZone> <w:punctuationkerning/> <w:validateagainstschemas/> <w:saveifxmlinvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid> <w:ignoremixedcontent>false</w:IgnoreMixedContent> <w:alwaysshowplaceholdertext>false</w:AlwaysShowPlaceholderText> <w:compatibility> <w:breakwrappedtables/> <w:snaptogridincell/> <w:wraptextwithpunct/> <w:useasianbreakrules/> <w:dontgrowautofit/> </w:Compatibility> <w:browserlevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel> </w:WordDocument> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:latentstyles deflockedstate="false" latentstylecount="156"> </w:LatentStyles> </xml><![endif]--> <!--[if gte mso 10]> <style> /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Normál táblázat"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-ansi-language:#0400; mso-fareast-language:#0400; mso-bidi-language:#0400;} </style> <![endif]-->Itt nemcsak a főhős megítélésének egyedüli lehetséges útja, hanem az elvárt olvasói érzelmi viszonyulás is feladatul adatik: ezt a hőst csak sajnálni és szeretni lehet, a megrendülés pedig kötelező. Dani története az ébrenlét-álomlét határán játszódó éjszakai holdparipákon repüléssel, családi manóval, beszélő kutyával, akadályként megjelenő erdei szörnyekkel, tündérekkel önmagában élvezhető lenne. Csakhogy a mesei vázra Lázár Ervin írásvilágával határozott motivikus rokonságot mutató, szentimentális, erősen didaktikus szövegtest épült. Dani a mai gyerekek nyelvét beszéli, nem sokat finomkodik, s bár az általa használt szleng az események előrehaladtával értelemszerűen kopik, mégis némileg ellenpontozza az elbeszélő folyamatos finomkodását és modoros didakticizmusát.<br /></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size:100%;"><span style=";font-family:georgia;font-size:12;" ><span style="font-size:100%;">(A kritika többi része az </span><a href="http://www.es.hu/index.php?view=doc;25069"><span style="font-weight: bold;font-size:100%;" >ÉS</span></a><span style="font-size:100%;">-ben.)</span><br /></span></span></div>Lovász Andreahttp://www.blogger.com/profile/15159092126085063467noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7627915144930415248.post-42546385678488388432010-01-06T18:56:00.005+01:002010-01-25T12:20:34.346+01:00Kira Poutanen: A csodálatos tenger (*****)<div style="text-align: justify;"><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEip8dEg8SD9XGTP4tmGQTayTpgwgO_ZJiWi6u8mjV84dVmt_n0U18IjQ9PLjOqtas0c2hQx9rixQjPXSBW1wzZ5OlwZ6YmcxQdFf6dEnUe2PvJYJcH8WmJoYY6WSTIKeKpMgCyhePf3Jxg8/s1600-h/a_csodalatos_tenger.jpg"><img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 124px; height: 200px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEip8dEg8SD9XGTP4tmGQTayTpgwgO_ZJiWi6u8mjV84dVmt_n0U18IjQ9PLjOqtas0c2hQx9rixQjPXSBW1wzZ5OlwZ6YmcxQdFf6dEnUe2PvJYJcH8WmJoYY6WSTIKeKpMgCyhePf3Jxg8/s200/a_csodalatos_tenger.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5423687677113287634" border="0" /></a><!--[if gte mso 9]><xml> <w:worddocument> <w:view>Normal</w:View> <w:zoom>0</w:Zoom> <w:hyphenationzone>21</w:HyphenationZone> <w:punctuationkerning/> <w:validateagainstschemas/> <w:saveifxmlinvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid> <w:ignoremixedcontent>false</w:IgnoreMixedContent> <w:alwaysshowplaceholdertext>false</w:AlwaysShowPlaceholderText> <w:compatibility> <w:breakwrappedtables/> <w:snaptogridincell/> <w:wraptextwithpunct/> <w:useasianbreakrules/> <w:dontgrowautofit/> </w:Compatibility> <w:browserlevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel> </w:WordDocument> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:latentstyles deflockedstate="false" latentstylecount="156"> </w:LatentStyles> </xml><![endif]--><style> <!-- /* Style Definitions */ p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal {mso-style-parent:""; margin:0cm; margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:12.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";} @page Section1 {size:612.0pt 792.0pt; margin:70.85pt 70.85pt 70.85pt 70.85pt; mso-header-margin:35.4pt; mso-footer-margin:35.4pt; mso-paper-source:0;} div.Section1 {page:Section1;} --> </style><!--[if gte mso 10]> <style> /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Normál táblázat"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-ansi-language:#0400; mso-fareast-language:#0400; mso-bidi-language:#0400;} </style> <![endif]--><span style=";font-family:georgia;font-size:100%;" ><span style="font-size:12;">A kegyetlen tempót diktáló iskolai trendek, a finn oktatási rendszer maximalizmusa (játéktér a referencialitásnak) csak egyik oka Julia menekülésének. Bár ezen a téren keményen és fogcsikorgatva küzd pozíciójáért, mégsem a küzdést, hanem a mindenből való kivonulást választja megoldási lehetőségként. Őszinte dühe és megvetése mindvégig súlyos, képben és nyelvileg is erős, néhol trágárságig durva szövegrészekben manifesztálódik, ám éppen ezek a megformálások avatják hitelessé Julia történetét. <a style="font-weight: bold;" href="http://www.cerkabella.hu/kiadvanyaink/a_csodalatos_tenger.html">A csodálatos tenger</a> nem elsősorban hatni akar, ehelyett közöl csupán, és éppen a tények, viszonyok, történések, hierarchiák precíz, valószerű leltározásában, az egyetemességig tágított kétségbeesésben rejlik ez ereje.</span></span><span style="font-size:100%;"><span style=";font-family:georgia;font-size:12;" ><span style="font-size:100%;"><br />(A kritika többi része az </span><a href="http://www.es.hu/index.php?view=doc;25069"><span style="font-weight: bold;font-size:100%;" >ÉS</span></a><span style="font-size:100%;">-ben.)</span><br /></span></span></div>Lovász Andreahttp://www.blogger.com/profile/15159092126085063467noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7627915144930415248.post-15461113826254535682010-01-03T18:24:00.011+01:002010-01-25T12:22:14.110+01:00Ruedi Klapproth: Stefan (*)<div style="text-align: justify;"><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj6glVwvNB6rq95bWjfX_ugsBTgaygeyqU1gKYjDczlmhoGkYAPN2CXusJ2t9SbsM4nCWwxlEtLG9C7OPedZd8ImfMrKVXoYbqY9CGELNbRvlKJ3yCuRmKjQpTbOUsc3OM7_SFdko0g7q5l/s1600-h/stefan.jpg"><img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 140px; height: 200px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj6glVwvNB6rq95bWjfX_ugsBTgaygeyqU1gKYjDczlmhoGkYAPN2CXusJ2t9SbsM4nCWwxlEtLG9C7OPedZd8ImfMrKVXoYbqY9CGELNbRvlKJ3yCuRmKjQpTbOUsc3OM7_SFdko0g7q5l/s200/stefan.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5422566569880049762" border="0" /></a><!--[if gte mso 9]><xml> <w:worddocument> <w:view>Normal</w:View> <w:zoom>0</w:Zoom> <w:hyphenationzone>21</w:HyphenationZone> <w:punctuationkerning/> <w:validateagainstschemas/> <w:saveifxmlinvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid> <w:ignoremixedcontent>false</w:IgnoreMixedContent> <w:alwaysshowplaceholdertext>false</w:AlwaysShowPlaceholderText> <w:compatibility> <w:breakwrappedtables/> <w:snaptogridincell/> <w:wraptextwithpunct/> <w:useasianbreakrules/> <w:dontgrowautofit/> </w:Compatibility> <w:browserlevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel> </w:WordDocument> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:latentstyles deflockedstate="false" latentstylecount="156"> </w:LatentStyles> </xml><![endif]--> <!--[if gte mso 10]> <style> /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Normál táblázat"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-ansi-language:#0400; mso-fareast-language:#0400; mso-bidi-language:#0400;} </style> <![endif]--><span style="font-family:georgia;">Eg</span><span style="font-family:georgia;">y megrendítő történet minden toposza és motívuma megtalálható itt, de a s</span><span style="font-family:georgia;">ok jövés-menésben éppen a karok nélkül született címszereplő figurája szorul perifériára. Stefan ugyanis kizárólag elszenvedője a vele történteknek, folyton mások döntenek helyette, nem tesz semmit, saját testvére is bábként mozgatja – és bár javára és kedvére való események következnek be, ez mégsem változtatja őt meg. Így a regény utolsó harmadában bekövetkező szökése érthetetlen, hirtelen feltámadó és motiválatlan önvádja adekvát érzelmi és regénykompozíciós előkészítés hiányában hiteltelen – azaz nem lép túl a csupán tipikus kamaszos világfájdalom-világgá meneteken, fogyatékossága csak annyiban jut </span><span style="font-family:georgia;">szerephez, amennyiben hegyi bolyongása közbeni megfázása, </span><span style="font-family:georgia;">megbet</span><span style="font-family:georgia;">e</span><span style="font-family:georgia;">g</span><span style="font-family:georgia;">edése </span><span style="font-family:georgia;">még romantikusabbá teheti a történetet.</span></div><div style="text-align: justify;"><span style=";font-family:Arial;font-size:12;" ><span style="font-size:100%;"><span style="font-family:georgia;">(A krit</span></span></span><span style=";font-family:Arial;font-size:12;" ><span style="font-size:100%;"><span style="font-family:georgia;">ik</span></span></span><span style=";font-family:Arial;font-size:12;" ><span style="font-size:100%;"><span style="font-family:georgia;">a többi része az <a href="http://www.es.hu/index.php?view=doc;25069"><span style="font-weight: bold;">ÉS</span></a>-ben.)</span></span></span></div>Lovász Andreahttp://www.blogger.com/profile/15159092126085063467noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7627915144930415248.post-13565985907859457182010-01-02T21:33:00.008+01:002010-01-25T12:22:58.467+01:00Anna Gavalda: 35 kiló remény (**)<span style="font-size:100%;"><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEidBBWjg1a966NQKOTiMuh9valNgVIuBwHVHQEFL-rNI9AAr-VKiJR0HlYiugWv15NeFYkhxm0FFxpLeZfChG2rMoKxbAji2MGBHC7hRVZpVxU3v65hLP5Ql6cnbaWAo-3d6uyQYzaoe4YH/s1600-h/35+kil%C3%B3+rem%C3%A9ny.jpg"><img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 127px; height: 200px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEidBBWjg1a966NQKOTiMuh9valNgVIuBwHVHQEFL-rNI9AAr-VKiJR0HlYiugWv15NeFYkhxm0FFxpLeZfChG2rMoKxbAji2MGBHC7hRVZpVxU3v65hLP5Ql6cnbaWAo-3d6uyQYzaoe4YH/s200/35+kil%C3%B3+rem%C3%A9ny.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5422243544023025042" border="0" /></a><br /></span><div style="text-align: justify;"><!--[if gte mso 9]><xml> <w:worddocument> <w:view>Normal</w:View> <w:zoom>0</w:Zoom> <w:hyphenationzone>21</w:HyphenationZone> <w:punctuationkerning/> <w:validateagainstschemas/> <w:saveifxmlinvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid> <w:ignoremixedcontent>false</w:IgnoreMixedContent> <w:alwaysshowplaceholdertext>false</w:AlwaysShowPlaceholderText> <w:compatibility> <w:breakwrappedtables/> <w:snaptogridincell/> <w:wraptextwithpunct/> <w:useasianbreakrules/> <w:dontgrowautofit/> </w:Compatibility> <w:browserlevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel> </w:WordDocument> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:latentstyles deflockedstate="false" latentstylecount="156"> </w:LatentStyles> </xml><![endif]--><style> <!-- /* Style Definitions */ p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal {mso-style-parent:""; margin:0cm; margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:12.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";} @page Section1 {size:612.0pt 792.0pt; margin:70.85pt 70.85pt 70.85pt 70.85pt; mso-header-margin:35.4pt; mso-footer-margin:35.4pt; mso-paper-source:0;} div.Section1 {page:Section1;} --> </style><!--[if gte mso 10]> <style> /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Normál táblázat"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-ansi-language:#0400; mso-fareast-language:#0400; mso-bidi-language:#0400;} </style> <![endif]--><span style="font-size:100%;"><span style=";font-family:georgia;font-size:12;" >Lehetne akár fejlődésregény is, mert a történet arról szól, hogy Grégoire talál magának egy őt elfogadó iskolát; vagy lehetne központi motívum a generációs konfliktus és egymásra találás; lehetne ez a könyv éles, keserű iskolakritika, szociográfia, vagy akár misztikus mozzanatokkal gazdagított példabeszéd a szeretet erejéről. Mindez egyszerre működik Anna Gavalda könyvében. Az elbeszélő életkorából adódó érzelmi kilengéseknek köszönhetően a legerőteljesebb az érzelmes, édes-bús hangolás, a bemutatott nagyon is reális konfliktusok és frusztrációk megoldása a szerzőtől megszokott módon könyörtelenül romantikus.</span></span><br /><span style="font-size:100%;"><span style=";font-family:georgia;font-size:12;" >(A kritika többi része az <a href="http://www.es.hu/index.php?view=doc;25069"><span style="font-weight: bold;">ÉS</span></a>-ben.)</span></span></div>Lovász Andreahttp://www.blogger.com/profile/15159092126085063467noreply@blogger.com0